『ハリー・ポッターと賢者の石』は、周囲の世界によって小さくされてきた子どもから始まり、文字どおりの扉であると同時に、心の扉でもあるものを開く。クリス・コロンバス監督による第一作は、親しみやすく明快な語り口で導いていく。ホグワーツが現れる前の日常の街並みにはどこかずれがあり、学校は壮大な見世物というより、自らの姿をどう見せるかを学んでいる場所のように思える。いまではおなじみの設定だが、この映画は、存在の地図をより大きく広げてもらう喜びをいまもよく分かっている。その驚きは逃避ではなく、足を踏み入れるために用意されている。その違いが、このファンタジーに穏やかな道徳的中心を与えている。
境界から築かれる学校
私がとりわけ感心するのは、境界となる場所への目配りだ。列車のホーム、長い食堂のテーブル、動く階段、石像に守られた戸口。そうした空間の一つひとつが、ハリーに、他者や自分自身の驚く力へもう少し注意を向けるよう促す。美術は魔法に重みと手触りを与え、カメラはしばしば登場人物の反応をそのまま見つめ続ける。魔法は、何かが現れることだけにあるのではない。規則が変わったのだと誰かが気づく、その瞬間を見届けることにもある。
若い出演者たちは、この映画に魅力的な初々しさをもたらしている。ダニエル・ラドクリフは、沈黙を信頼することをまだ学んでいるかのような、用心深くも開かれたハリーを演じる。ルパート・グリントのロンには、彼の不安をすっかり消し去ってしまわない、温かなユーモアがある。エマ・ワトソンのハーマイオニーは、きびきびと聡明で、すでに頼もしい。彼らを取り巻く大人たちの演技は、権威を風変わりに組み上げた見事な建築物を形づくる。とりわけリチャード・ハリスは、優しさを単なる柔和さではなく、意志あるものとして感じさせる。
ジョン・ウィリアムズの音楽は、ファンタジーの世界を告げるだけではない。繰り返される旋律が、画面に新しい情報が次々と満ちていくなかでも、学校に記憶を与えている。足音やフクロウ、扉、遠くから聞こえる物音が、ホグワーツを画面の外まで人の暮らす場所のように感じさせる。コロンバスは、いつ抑制すべきかも心得ている。広間の向こうを一瞬見せることや、授業の前に少し間を置くことが、大がかりな特殊効果の映像以上の雰囲気を生むこともある。この映画の最良の魔法は、辛抱強く積み重ねられていく。
翻案の温かさと限界
それでも、原作に忠実であろうとするあまり、映画の足取りが律儀すぎることはある。小説に登場する人物や授業、手がかり、見せ場を自信たっぷりにたどっていくが、ときにその自信は性急さへと変わり、世界づくりに比べて感情の移り変わりが薄くなる。映像がすでに伝えていることを台詞で説明する場面もあり、映像の磨き上げによって、物語にもっと危うさを与えたかもしれない奇妙さが、ときおり滑らかに消されてしまう。映画は誰もが歓迎されることを望むが、そのもてなしのよさによって、影まで注意深く管理されているように見えることがある。その抑制はまた、映画の想像力が最も込み入っているときでさえ、危険を見通しやすくしている。
そうした限界があっても、この第一章には確かな寛大さがある。友情を、注意を払うことの一つのかたちとして描いているのだ。誰が仲間外れにされているのか、誰がおびえているのか、誰が参加するために招かれる必要があるのかに気づくこと。物語の大きな謎は、ただの説明へと平板化されることなく理解できるかたちで残され、俳優たちの演技は発見の感覚を保っている。映画を見終えて私の心に残るのは、これから続く物語の約束というより、見慣れた世界が、もうひとつの世界を隠していたのだと静かに明かす、あの稀有な瞬間だ。その控えめさは野心の欠如ではなく、この映画の魅力の一部である。
参考資料
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